全国中小学生书画赛启动，蕃茄田艺术项目制课受关注

近期，中国儿童中心在四川西昌举办了第二十八届全国中小学生绘画书法比赛启动暨乡村美与提升计划活动(也称“白名单”活动)。蕃茄田艺术作为专家讲师参与了此次活动，分享了创意艺术教育下项目制学习的过程和对孩子的影响，展示了蕃茄田艺术学员的优秀成果。

作为教育部批准的面向全国中小学生的竞赛活动，第二十七届全国中小学生绘画书法大赛共有包括香港赛区在内的全国32个省级赛区组委会，组织参赛学生总人数达到110万。第二十八届白名单活动将承袭并延续，作为组织者之一的蕃茄田艺术将持续提升并突破，从平面到立体，从静态到动态，从个人创作到集体创作。以赛促教，让每个赛事议题透过项目制学习，更好体现中国传统美好文化传承及展现大国大家的胸襟视野。

作为践行创新艺术教育的素质教育品牌，蕃茄田艺术的专家讲师在大赛中发表了精彩的演讲，分享了蕃茄田艺术在项目制课程的独到见解，从《一棵树的可能》、《水文志》、《中华家风展》等课程的经验展示了蕃茄田艺术艺术教学的深厚底蕴，为也为在场的美术教师和教育工作者提供了宝贵的教学灵感。

蕃茄田艺术还分享了学员们项目制课程的优秀作品，以及小艺术家们对项目制课程的所感所想。蕃茄田艺术的项目制学习是基于十多年的教学经验，结合PBL课程的综合课程，以学生为中心通过参与实际问题的解决和深入探究。项目制课程可以培养孩子们的问题解决能力、批判性思维和团队合作精神，同时提高学员的自我管理能力和实践操作技能。鼓励学生通过自我驱动的学习态度，激发对学习的热情，增强自信。通过PBL项目制课程，孩子们不仅学会了艺术技能，更重要的是学会了如何将个人与团队目标相结合，表达出自己的文化自信和综合素养。

第二十八届全国中小学生绘画书法比赛启动活动将持续四天的时间，蕃茄田艺术将与全国的艺术教育同仁们交流和探讨创意思维和综合素养对孩子成长的意义，同时也会把蕃茄田艺术学员们在项目制学习的成果逐一展示。通过项目制学习帮助孩子们建立起终身学习的观念，为他们未来在现实世界中的成功奠定了坚实的基础。通过跨文化和全球意识的提升，学会如何在多元和相互连接的世界中生活和工作。

关于蕃茄田艺术

蕃茄田艺术成立于2009年，独有的“创造力思维系统-艺术统整课程”，从美育思维、艺术思维、设计思维三个维度进阶，以艺术为载体、以教育为方法，通过“艺术、人文、生活、经典、设计”5大领域学习，三大探索步骤的引导以及多元媒材的融合，培养孩子未来所需的“转译能力、多向思维、多元智能、艺术视野、成长转变、创新决策”六大能力，全面提升儿童综合艺术素养水平。蕃茄田艺术始终坚持，创造力的发生，不仅仅是依靠知识的堆砌、技法的成熟，就能够达到的，而是需要感性思维和理性思维同时作用。艺术创新教育就是通过艺术学习培养青少年儿童发现问题、解决问题的能力。

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